我们需要分析自己的孩子是否具备拿到这颗金子的潜力

　　我们家长花费巨资来让孩子接受美国先进的教育理念和教育模式，其目的之一就是希望孩子将来有一个更好的职业发展的起点，希望能够生活得更加幸福。但是在北大未名这些年咨询、引导和教育了很多学生之后发现，不是所有的孩子都适合留学美国，或者说适合在本科阶段留学美国。我们还需要做的一个核心工作就是要分析孩子是否具备拿到这块金子的潜力。哪些孩子是完全有能力拿到这块金子的呢?哪些孩子是完全不适合留学美国，哪些孩子是经过引导后可以拿到的呢?

　　首先来说哪些孩子适合去美国留学。1) 自己有强烈的愿望要留学美国读 2)有较强的自律能力和自觉性 3) 英语基础不错，高考英语分数在100分以上(150分满分)。4) 心理素质较好。

　　其实很多家长和学生对留学美国读的难度认识不足，认为是一条比高考好走的路，实际是错误。选择留学美国读，在国内的准备期是需要参加托福和SAT考试的，这两门考试的分数，如果是去前50的话，托福要在90分以上，SAT要在1800分以上，如果是50-80之间，托福要在80分以上，SAT50-70之间的学校一般要求在1600分以上。而要在半年之内达到这样的分数，对于国内大部分高中生来说压力和难度都是很大的。一堂堂枯燥的托福，SAT课，小1万的单词量，一次次紧张的考试，一次次经历考试带来的喜怒哀乐等等，都是对人意志力和自律能力极大的考验。很多人都因为无法坚持而不得不放弃。所以只有具备了以上三点基本素质的学生才有可能在这条路上走成功，才可能后获得美国的这块金子。 因为这几点呢，他们去了美国之后也会在大学努力学习，而不会被别的因素所干扰，从而真正实现我们留学美国读的真正目的。

　　其次，哪些孩子是很难获得这块金子的。1) 对留学美国没有什么动力，甚至非常排斥 2) 自律性非常差，很容易被别人干扰;3)意志力很薄弱，非常容易放弃。4) 英语基础非常差，词汇量在500或者以下。 这些孩子很难获得这块金子一来是因为他们很难渡过留学的艰难准备期;二来是因为既是去了美国，也很可能因为这些弱点而无法在美国大学读下来。在美国读大学是很苦的。北大未名往届在美国读书的学生，如果想每门都拿到A的话，每天都是在晚上2点之后睡觉的;而GPA在2.0以下，就会被学校开除。所以家长在做出放弃高考的选择前，需要和孩子进行充分的沟通，看看孩子是否有这样的强烈意愿。如果一旦选择了，也需要不断鼓励和激励孩子往前走，而不是抱怨和责怪。我们每年也会接受2-3名这样的学生。而对老师来说难的就是如何改变孩子的内因，帮助他们建立主体意识，清楚地意识到如何做才是真正地对自己负责。而这种改变的工作通常是很难的，也需要家长的积极有效的配合。

　　再次，哪些孩子是可以经过引导后获得这块金子的。1) 有强烈的去美国读的愿望 2) 领导力等综合素质不错 3) 英语基础一般，高考英语分数在70-100之间(150分满分)4) 意志力和自律能力一般。这些孩子如果放任自流，就很容易朝着消极的方向发展;而如果引导有方，则会有较大的潜力。要获得这块金子关键的地方是要不断的激发他们内心对这块金子的渴望，才可能让他们朝着积极正面的方向发展。我每年都会遇到这样的学生。因为引导有方，他们会迸发出极大的学习热情，成为申请中的黑马。去年我们就有一个这样的学生成功获得了宾州州立大学的录取。他在离开中国前，给我们老师发短信说，他自己也没有想到能够发挥出这样的潜能，至今还觉得像是在做梦。但是这种成功的感觉会一直激励他在美国加倍努力学习。